Spazi: /* Читайте также */

2017-02-17T14:54:31Z

‎Читайте также

Nati в 13:07, 21 мая 2014

2014-05-21T13:07:59Z

Nati: Новая страница: «{{SportFiz}} == Определение и оценка биологического возраста человека == '''Биологический возра…»

2014-05-21T13:06:11Z

Новая страница: «{{SportFiz}} == Определение и оценка биологического возраста человека == '''Биологический возра…»

Новая страница

{{SportFiz}}
== Определение и оценка биологического возраста человека ==

'''Биологический возраст''' — понятие, отражающее индивидуальный фактически достигнутый уровень морфофункциональной зрелости отдельных тканей, органов, систем и организма в целом. Биологический возраст зависит от генетических особенностей роста и развития, а также от условий окружающей среды, в которых воспитывается ребенок, — социальных, бытовых, материальных и других факторов, определяющих образ жизни (Меерсон, 1986; Мищенко В. П. и др., 2004; Орешкин, 1990; Втмор, Косттл, 1997; Чумаков, 1999).

Оценивая общий уровень физического развития, детей делят на три группы: акселераты, медианты и ретарданты.

'''Акселераты''' — дети с ускоренным, опережающим паспортный возраст, развитием и половым созреванием в более ранние сроки.

'''Медианты''' —- дети со средним уровнем физического развития (по длине тела) и соответствующими ему зависимыми признаками — массой тела и объемом грудной клетки.

'''Ретарданты''' — дети, отстающие в физическом развитии и созревании организма от паспортного возраста.

Ускорение и замедление темпов физического развития имеют свои недостатки и положительные стороны. Ускорение роста сопровождается улучшением физического развития и одновременно моторики. Дети с замедленным развитием пополняют группы с нарушениями здоровья.

У акселератов чаще всего наблюдается нарушение гармоничности психосоциального развития. Ускорение физического развития и полового созревания ведет к ранней осификации скелета. Акселераты чаще болеют, чем дети со средним и низким уровнем физического развития. Акселерацию следует учитывать во время организации учебного и тренировочного процессов путем варьирования форм, средств и методов физического воспитания в разные возрастные периоды. Дети рано взрослеют физически, а уровень их работоспособности отстает. Тенденция отмечать успехи в физическом воспитании детей-акселератов принципиально неверна. Медианты и ретарданты в более поздние календарные сроки потенциально могут опередить акселератов, достигая выдающихся успехов в спорте в зрелом возрасте.

Определение биологического возраста в совокупности с показателями физического развития позволяет точно определить уровень функциональных возможностей основных систем растущего организма и в какой-то мере — уровень его здоровья. Расстройства здоровья у школьников, связанные с ускорением или запаздыванием физического развития, как правило, имеют функциональную природу и являются характерными для второй группы здоровья. У школьников со средними показателями физического развития редко наблюдаются расстройства функций сердечно-сосудистой системы, которые следует рассматривать как результат неадекватности предложенных физических нагрузок уровню физического развития.

Различия между паспортным и биологическим возрастом могут достигать в подростковом периоде 4—5 лет, что требует дифференцирования методики проведения занятий по физическому воспитанию, подбора средств и методов, адекватных биологическому развитию, а не календарному возрасту детей.

Задержка биологического развития детей на 5—6 лет может свидетельствовать о неблагоприятных бытовых условиях, неполноценном питании, недостатке в нем витаминов, тяжелых или повторных заболеваниях, гормональных нарушениях (Алексанянц и др., 2003; Детская спортивная медицина, 1991; Дубровский, 2005; Козлов, Гладышева, 1997; Круцевич, 1999).

Критериями биологического возраста могут быть морфологические, функциональные и биохимические показатели, диагностическая ценность которых меняется в зависимости от этапа постнатального онтогенеза. Из морфологических критериев чаще всего используют скелетную зрелость (термины оссификации скелета), зрелость зубов (прорезание и смена зубов), зрелость форм тела (пропорции, состав тела), развитие первичных и вторичных половых признаков.

'''Функциональными критериями''' являются показатели, отражающие зрелость центральной и вегетативной нервной систем, опорно-двигательного аппарата.

К '''биохимическим критериям''' относят ферментативные, гормональные и цитохимические показатели. В практической работе для определения биологического возраста обычно пользуются зубной и половой формулами. Для оценки биологического возраста в период полового созревания учитывают развитие первичных и вторичных половых признаков:

*у мальчиков — волосы на лобке и на подмышках, набухание сосков, ломка голоса, развитие кадыка;

*у девочек — кроме показателей развития волосяного покрова учитывают состояние молочных желез, а также отсутствие или время появления первой менструации.

=== Методики оценки биологического возраста ===

* Для определения биологического возраста исследуемые показатели сравнивают со среднестатистическими значениями показателей биологического развития детей определенного возраста, имеющимися в таблицах (возраст, длина тела, ежегодные увеличения длины тела в каждом возрасте, количество постоянных зубов, признаки оссификации костей, развитие вторичных половых признаков).

* Метод оценки биологического возраста детей 6—7 лет (по Дубогай) предусматривает определение степени биологического развития детей путем сопоставления количества прорезавшихся постоянных зубов с данными, приведенными в таблице 29.

Таблица 29 '''Оценка биологического возраста детей'''

<table border="1" style="border-collapse:collapse;" cellpadding="3">
<tr><td rowspan="2">
Темп дозревания</td><td colspan="3">
Количество зубов</td></tr>
<tr><td>
6 лет</td><td>
6,5 лет</td><td>
7 лет</td></tr>
<tr><td>
Мальчики</td><td>
</td><td>
</td><td>
</td></tr>
<tr><td>
Отставание</td><td>
0</td><td>
00—1</td><td>
<5</td></tr>
<tr><td>
Средний темп</td><td>
</td><td>
2—8</td><td>
5—10</td></tr>
<tr><td>
Опережение</td><td>
<4</td><td>
<8</td><td>
>10</td></tr>
<tr><td>
Девочки</td><td>
</td><td>
</td><td>
</td></tr>
<tr><td>
Отставание</td><td>
0</td><td>
0—2</td><td>
<6</td></tr>
<tr><td>
Средний темп</td><td>
1—5</td><td>
3—9</td><td>
5—11</td></tr>
<tr><td>
Опережение</td><td>
>5</td><td>
>9</td><td>
> 11</td></tr>
</table>

По методике Дубогай, биологический возраст соответствует паспортному, если длина тела ребенка не ниже средней (по таблицам стандартов физического развития), ежегодное увеличение длины тела составляет не менее 4 см, количество постоянных зубов до 6 лет не меньше одного, а в 7 лет — не меньше четырех у мальчиков и пяти у девочек (Детская спортивная медицина, 1991).

Определение биологического возраста в сочетании с показателями физического развития позволяет точнее оценить уровень функциональных возможностей основных систем растущего организма и в какой-то степени — уровень его развития.

Биологический возраст можно также определить по особенностям дифференцирования костной ткани, прежде всего по порядку и срокам возникновения точек окостенения и синостозов в отдельных частях скелета, определяемых рентгенографически, что является одним из надежных индикаторов биологического возраста. Во время анализа рентгенограммы для оценки биологического возраста пользуются сравнением со стандартными рентгенограммами,приведенными в специальных атласах, или определяют сроки возникновения окостенения и формирования синостозов в отдельных костях. Фазы образования синостозов предлагается определять в баллах:

0 баллов — эпифизарная зона открыта;

1 балл — начало синостозирования, закрыты не менее 1/2—1/3 эпифизарной зоны;

2 балла— закрыто около 1/2 эпифизарной зоны;

3 балла — синостозирование почти всей эпифизарной зоны, по краям сохранились небольшие свободные от костной ткани участки;

4 балла — синостозирование закончено, на месте эпифизарной зоны остается в виде белой полоски участок склерозированной кости;

5 баллов — участок склероза в эпифизарной зоне исчез.

Для объективной оценки биологического возраста следует учитывать весь комплекс морфофункциональных показателей.

Для определения биологического возраста по комплексу показателей можно пользоваться формулами, приведенными в таблице 30.

Таблица 30 — '''Формулы для определения биологического возраста'''

<table border="1" style="border-collapse:collapse;" cellpadding="3">
<tr><td>
Формула полового созревания</td><td>
Степень развития волосяного покрова подмышек (А) и на лобке (Р)</td><td>
Ломка голоса (Г)</td></tr>
<tr><td>
А0Р0Г0</td><td>
Полное отсутствие волосяного покрова</td><td>
Детский голос</td></tr>
<tr><td>
А1Р1Г1</td><td>
Первые признаки волосяного покрова на ограниченных центральных участках и на лобке</td><td>
Отличие голоса от детского</td></tr>
<tr><td>
A2P2Г2</td><td>
Ясно выраженный волосяной покров</td><td>
Ломка голоса</td></tr>
<tr><td>
А3Р3Г3</td><td>
Полное развитие волосяного покрова</td><td>
Отличие голоса от мужского</td></tr>
<tr><td>
А4Р4Г4 </td><td>
Увеличение волосяного покрова</td><td>
Мужской голос</td></tr>
</table>

Биологический возраст определяется суммой баллов по всем индексам. Максимальная сумма баллов составляет 12 (Дудин, Лисенчук, Воробьев, 2001; Евгеньева, 2002).

=== Определение темпа физического развития и функционального возраста юношей ===

'''Оснащение''': ростомер, медицинские весы, секундомер, суховоздушный спирометр.

'''Ход работы'''

Из числа студентов выбирают нескольких различной спортивной специализации. У каждого из них определяют антропометрические данные и показатели сердечно-сосудистой и дыхательной систем: длину тела (ДТ) и массу тела (МТ), ЧСС в покое (ЧССпок), ЧСС после 20 приседаний (ЧССнаг), жизненную емкость легких (ЖЕЛ), время задержки дыхания на вдохе (ЗДвд) и выдохе (ЗДвыд).

На основе полученных показателей всех испытуемых рассчитывают (Korobeynikov. Korobeynikova, 2003):

* Коэффициент темпа физического развития (КФР) по формуле:

КФР = ДТф /ДТm + МТф /МТm + ЧССпокm / ЧССпокф + ЧССнагm / ЧССнагф +

+ ЗДвдф / ЗДвдm +ЗДвыдф/ЗДвыдm + ЖЕЛф /ЖЕЛm) /n,

где ф — фактическое значение показателя; m — надлежащее значение показателя; n — количество показателей в формуле.

* Функциональный возраст определяют по формуле:

ФВ = ТФР * КВ,

где ТФР — темп физического развития; КВ — календарный возраст.

ТФР рассчитывают по формуле:

ТФР = (Lф/Lm + МТф/МТm + ЧССпокm /ЧССтахф + ЧССнагm /ЧССф + ЖЕЛф/ЖЕЛm + ЗДвдф/ЗДвдm + ЗДвыдф/ ЗДвыдm)/ 6,

где L — длина тела; МТ — масса тела.

Если ТФР равен 1, то темп физического развития нормален, больше 1,1 — ускоренный, менее 1 — замедленный.

Для анализа уровня темпа физического развития используют данные таблицы 31 со средними показателями для юношей.

Таблица 31 '''Надлежащие значения показателей физического развития'''

<table border="1" style="border-collapse:collapse;" cellpadding="3">
<tr><td rowspan="2">
Показатель</td><td rowspan="2">
Пол</td><td colspan="6">
Возрастные группы (лет)</td></tr>
<tr><td>
15</td><td>
16</td><td>
17</td><td>
18</td><td>
19</td><td>
20</td></tr>
<tr><td rowspan="2">
Длина тела, см</td><td>
Мужчины</td><td>
150</td><td>
168</td><td>
171</td><td>
174</td><td>
176</td><td>
179</td></tr>
<tr><td>
Женщины</td><td>
156</td><td>
160</td><td>
164</td><td>
166</td><td>
168</td><td>
170 </td></tr>
<tr><td rowspan="2">
Масса тела, кг</td><td>
Мужчины</td><td>
48</td><td>
54</td><td>
59</td><td>
63</td><td>
67</td><td>
70</td></tr>
<tr><td>
Женщины</td><td>
43</td><td>
47 </td><td>
60</td><td>
69</td><td>
72</td><td>
76</td></tr>
<tr><td rowspan="2">
ЧСС в состоянии покоя, уд-мин-1</td><td>
Мужчины</td><td>
84</td><td>
80</td><td>
70</td><td>
75</td><td>
74</td><td>
74</td></tr>
<tr><td>
Женщины</td><td>
88</td><td>
85</td><td>
84</td><td>
83</td><td>
80</td><td>
78</td></tr>
<tr><td rowspan="2">
ЧСС после нагрузки, уд'мин-1</td><td>
Мужчины</td><td>
135</td><td>
131</td><td>
120</td><td>
118</td><td>
116</td><td>
112</td></tr>
<tr><td>
Женщины</td><td>
120</td><td>
117</td><td>
116</td><td>
115</td><td>
110</td><td>
106</td></tr>
<tr><td rowspan="2">
Задержка дыхания на вдохе, с</td><td>
Мужчины</td><td>
46</td><td>
52</td><td>
60</td><td>
64</td><td>
66</td><td>
70</td></tr>
<tr><td>
Женщины</td><td>
46</td><td>
47</td><td>
48</td><td>
49</td><td>
50</td><td>
51</td></tr>
<tr><td rowspan="2">
Задержка дыхания на выдохе, с</td><td>
Мужчины</td><td>
23</td><td>
26</td><td>
30</td><td>
32</td><td>
33</td><td>
35</td></tr>
<tr><td>
Женщины</td><td>
23</td><td>
25</td><td>
27</td><td>
28</td><td>
30</td><td>
32</td></tr>
<tr><td rowspan="2">
Становая мышечная сила, кг</td><td>
Мужчины</td><td>
70</td><td>
90</td><td>
103</td><td>
108</td><td>
115</td><td>
119</td></tr>
<tr><td>
Женщины</td><td>
44</td><td>
51</td><td>
55</td><td>
58</td><td>
60</td><td>
62</td></tr>
</table>

== Читайте также ==

[[Возраст и спорт]]

@@ Строка 313: / Строка 313: @@
 == Читайте также ==
+*[[Паспортный, биологический, двигательный возраст]]
-[[Возраст и спорт]]
+*[[Возраст и спорт]]

@@ Строка 124: / Строка 124: @@
 <p>Детский голос</p></td></tr>
 <tr><td>
-<p>А1Р1Г1</p></td><td>
+<p>А<sub>1</sub>Р<sub>1</sub>Г<sub>1</sub></p></td><td>
 <p>Первые признаки волосяного покрова на ограниченных центральных участках и на лобке</p></td><td>
 <p>Отличие голоса от детского</p></td></tr>
 <tr><td>
-<p>A2P<sub>2Г2</sub></p></td><td>
+<p>A<sub>2</sub>P<sub>2</sub>Г<sub>2</sub></p></td><td>
 <p>Ясно выраженный волосяной покров</p></td><td>
 <p>Ломка голоса</p></td></tr>
 <tr><td>
-<p>А3Р3Г3</p></td><td>
+<p>А<sub>3</sub>Р<sub>3</sub>Г<sub>3</sub></p></td><td>
 <p>Полное развитие волосяного покрова</p></td><td>
 <p>Отличие голоса от мужского</p></td></tr>

Определение биологического возраста - История изменений

Spazi: /* Читайте также */

Nati в 13:07, 21 мая 2014

Nati: Новая страница: «{{SportFiz}} == Определение и оценка биологического возраста человека == '''Биологический возра…»